老铁们 ，大家好
，相信还有很多朋友对于防恐教育ppt和防校安全教育PPT的相关问题不太懂，没关系 ，今天就由我来为大家分享分享防恐教育ppt以及防校安全教育PPT的问题
，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家 ，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 防恐小知识大班教案
2. 幼儿园主题汇报ppt 幼儿园开展消防安全主题教育活动总结

一 、防恐小知识大班教案

幼儿园防空防爆知识：一
、辨别可疑人员
，提高自我保护能力注意那些所穿衣服与脸型大小、身材不符者或与季节不符者；走路沉重，且走路表现很不自然者；假献殷勤 ，行为举止，神情异常者；眼睛往摄像头
，防暴人员张望而紧张者。

发现上述几点或部分时，应沉着稳定寻求铁路工作人员或防暴人员的帮助 ，排除安全隐患 。二 、熟悉环境
，暗记出口
。

在陌生的环境里，如入住酒店
、商场购物、进入娱乐场所时 ，为自身安全
，要留心疏散通道 、安全出口及楼梯方位等，以便需要时能尽快逃离现场。三
、遇到恐怖袭击 ，采取争取的处理方式 。

遇到恐怖袭击时镇静
，尽快撤离，避免进入实验室等有易燃易爆品的危险地点；不盲目跟从人群逃离 ，可以寻找有利地形地物隐蔽；按照指挥及时撤离现场
，如果现实条件不允许，原地卧倒 ，等待救援；四、在商场与集贸市场发生爆炸的应对措施
。保持镇静，迅速选择最近安全出口有序撤离现场；注意避开临时搭建的货架
，避免因坍塌可能造成新的伤害；.注意避开脚下物品，—旦摔倒应设法让身体靠近墙根或其他支撑物；不要因顾及贵重物品而浪费宝贵的逃生时间；迅速报警 ，客观详细地向警方描述事件发生 、发展的经过。

五、收到恐吓电话
、短信或信件事件正确处理方法 。收到匿名恐吓电话时
，要保持镇静，对来电人的无理要求 ，不要马上拒绝
，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息
。

有来电显示的电话机应记下对方的电话号码 ，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员
，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。

一 、辨别可疑人员 ，提高自我保护能力

注意那些所穿衣服与脸型大小
、身材不符者或与季节不符者；走路沉重
，且走路表现很不自然者；假献殷勤，行为举止 ，神情异常者；眼睛往摄像头，防暴人员张望而紧张者 。发现上述几点或部分时
，应沉着稳定寻求铁路工作人员或防暴人员的帮助，排除安全隐患。

在陌生的环境里 ，如入住酒店、商场购物 、进入娱乐场所时
，为自身安全，要留心疏散通道
、安全出口及楼梯方位等 ，以便需要时能尽快逃离现场
。

三、遇到恐怖袭击
，采取争取的处理方式。

遇到恐怖袭击时镇静，尽快撤离 ，避免进入实验室等有易燃易爆品的危险地点；不盲目跟从人群逃离
，可以寻找有利地形地物隐蔽；按照指挥及时撤离现场，如果现实条件不允许 ，原地卧倒
，等待救援；

四 、在商场与集贸市场发生爆炸的应对措施 。

保持镇静，迅速选择最近安全出口有序撤离现场；注意避开临时搭建的货架 ，避免因坍塌可能造成新的伤害；.注意避开脚下物品，—旦摔倒应设法让身体靠近墙根或其他支撑物；不要因顾及贵重物品而浪费宝贵的逃生时间；迅速报警
，客观详细地向警方描述事件发生
、发展的经过
。

五、收到恐吓电话 、短信或信件事件正确处理方法。

收到匿名恐吓电话时，要保持镇静 ，对来电人的无理要求
，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间 ，尽可能从对方获得最多的信息 。有来电显示的电话机应记下对方的电话号码
，否则可用写字条
、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码 ，有条件的可对恐吓电话作录音
。

为进一步加强幼儿园的安全防范工作
，提高师生对突发事件的应变、逃生和自救能力，根据省教育厅和学校工作安排 ，结合幼儿园工作实际。4月24日中午
，幼儿园邀请西宁市特警大队宣传科郭警官为全体教师开展了主题为“警民共建和谐校园，确保幼儿安全成长”的防暴反恐知识专题讲座 。

在讲座中 ，郭警官结合一些典型性案例和近几年发生的恐怖事件的特点，分析了当前国际 、国内的反恐形势及幼儿园发生暴力事件形成原因和特点
，并重点针对幼儿园安全的应急处理程序和如何辨别可疑人员等做了详细科学的指导
。

通过这堂生动的安全教育讲座，增强了全园教职工防暴反恐意识 ，使大家初步掌握了防暴反恐的基本技能和方法。今后
，幼儿园将进一步强化各项安保措施，通过健全预案体系、安全主题教育
、宣传栏、QQ群 、主题课等多种形式积极学习宣传防暴反恐安全知识 ，构建多层次
、多渠道的安全教育体系
，不断提高幼师的安全防范意识，确保幼儿健康成长 。

为了保障全园师生健康的学习、工作和生活 ，促进幼儿园保教工作顺利开展
，防范各类事故发，降低和控制安全事故的危害 ，依照上级有关文件要求和相关法律法规
，从我园实际出发，按照“安全第一 ，预防为主 ”的原则，加强幼儿园安全工作
，提高幼儿园应急速度，保证应急工作高效 、有序的开展 ，确保意外事件发生后能够统一指挥
，有条不紊地开展好各项工作，特制定本应急预案
。

一
、适用范围（一）食物中毒事故。（二）传染性疾病 。

（三）自然灾害造成建筑物倒塌或突发性危房倒塌事故。（四）火灾事故
。

（五）幼儿活动意外伤害事故。（六）其它不可预见的事故 。

食物中毒应急预案 1、发现师生有类似食物中毒症状时 ，应迅速送傅山医院进行初诊
，同时拨打“120
”电话
。 2 、迅速向县教育局
、卫生防疫部门报告。

3、建立食物试尝制度，做好所有食物食品留样工作 ，以备卫生部门检验 。如是食用园外食物所致
，立即与家长联系，尽量争取取样
。

4 、确定园内食物中毒 ，迅速检查全园幼儿的身体状况。 5
、及时通知家长并做好家长和家属的工作 。

6、积极配合上级有关部门做好诊治 、调查事故、处理等工作
。交通事故应急预案 1
、发生交通事故后
，应迅速将伤者送到医院进行抢救。

2、迅速报告教育局和交通部门 。 3 、组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人 ，交交警部门进行事故处理
。

4
、及时通知受伤者家属。 5、积极配合交警做好事故处理 。

火灾事故应急预案为规范和加强本园消防安全管理，做到万一发生火灾时能沉着冷静的指挥
，迅速报警，很好的扑灭初起火源或控制火势 ，同时安全的组织疏散全体师生
，最大限度的减少火灾带来的危害，确保师生平安的目标 ，特制订本应急预案。一 、领导人：周静二
、工作小组： 1、灭火行动小组：组长：张爱华组员：后勤工作人员主要职责：火灾初起时
，立即切断电源，尽快到相应地点取下灭火器进行扑救
。

如发现现场人员需要救护 ，则应尽力想办法救人。 2 、疏散引导组：组长：石绍玉组员：现场任课教师各班班主任主要职责：当火灾发生时
，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道有序
、迅速、安全撤离火灾现场 。

3 、通讯联络组：组长：傅宁组员：邢文静彭万主要职责：一旦发生火警 ，负责与疏散
、救护各组联络
，控制校园广播，调动有关人员到指定地点
。应立即报警 ，先报119救火，再报110维持校门外秩序
，根据人员受伤害情况报120，同时报县教育局办公室。

4、救护安全组：组长：邢小清组员：后勤人员主要职责：当火灾发生时 ，如有受伤和被困人员
，应协助灭火组和消防人员采取救助措施，及时现场救护或移交120急救中心 。三 、预防措施 1、开展消防知识的宣传工作根据消防知识及幼儿园要求 ，通过广播
、幼儿活动、黑板报等形式
，宣传消防知识
。

2 、加强幼儿园消防硬件建设设置灭火器箱，配置ABC类干粉灭火器 ，消防斧（消防水带
、水枪）等
，并设置一个公共消防应急箱，幼儿园重点部位配置灭火器。 3、经常巡查 ，排除隐患 。

对教室的电源 、易燃物的存放和用电
、用火安全情况经常进行巡查
。四、应急措施 1 、发生火灾时
，由现场教师向园长或副园长报告，幼儿园领导立即指挥相关人员立即行动 ，到达预定地点。

总指挥或副总指挥迅速到现场和主控室进行指挥 。①切断电源
、广播告知
。

（稳定情绪第一、沉着冷静为要，防止引起全园恐慌）②呼叫119 、110
，并根据实际情况呼叫120及镇教管办电话：3785987③打开大门（当班门卫）④灭火行动组到位；扑灭初起火源，关闭门窗 ，控制火势
，为疏散争取更多时间。⑤疏散引导组到位；疏散线路原则上按幼儿出操线路，特殊情况疏散组可临时根据火灾发生的地点 ，做出果断的疏散线路决定
，并加以引导 。

2
、撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先原则 ，先撤离所在班级幼儿
，后撤离同层次幼儿（离火源近的班级先撤），再其他层次 ，这样既确保重点
，又便于扑救人员进出。如火灾发生时，由带班老师迅速指挥撤离 ，配班老师迅速配合组织撤离
。

四、有关要求 1 、沉着冷静指挥。组织人员按分工合作，沉着冷静
，指挥得当 。

各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速度 ，以免造成楼道挤压
，防止幼儿因恐慌而跳楼情况发生，疏散组成员应最后撤离现场
。 2、幼儿不得参与救火。

幼儿疏散时必须服从教师安排 ，有序按计划快步撤离
，不得参与救火 。 3
、稳定幼儿情绪
。

无论幼儿园何处发生火灾，疏散人员都应撤到幼儿园操场、幼儿撤离到安全地带后 ，不得任意走动
，更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点幼儿人数，并向指挥教师汇报幼儿情况 。

如火灾是发生在幼儿午睡时 ，教师应马上叫醒幼儿迅速撤离现场
，告诉幼儿不需要穿上衣物，为撤离火场争取更多时间
。 4 、扑灭初起火灾。

灭火行动组在火灾初起时 ，要就近起用灭火器，进行紧急扑救
，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势漫延 ，为幼儿疏散争取更多时间
，在幼儿末完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离火灾现场 。 5
、确保通信联络
。

5.小班幼儿防恐怖袭出教育活动总结

北小防恐防暴演练活动总结加强防恐应急演练提升师生安全意识---北小防恐防暴应急演练总结为了让全体师生对已有防恐防暴知识进行运用和验证，提高师生处置突发暴力事件的应急能力 ，加强师生防恐防暴工作
，5月21日下午，我校举行了一场校园防恐防暴应急演练 ，全校师生870余人参加了演练活动。

下午3时
，演练准时开始 。一名由教师扮演的恐暴分子，以领导检查工作的名义骗过门卫进入校园 ，拔刀砍伤正在上体育课的学生。

学校保安发现学生遭恐怖暴力袭击
，立即拉响警报，并和正在上课的教师一起极力阻止恐暴分子对学生的伤害 ，同时对恐暴分子进行劝说、交涉，尽全力保护好学生的安全
。听到警报后
，校长谢波第一时间拨打“2301110”向北外派出所报警。

负责安全的领导孙书记立即发出通知：“全体师生注意，学校发生了恐怖暴力袭击 ，请室外的同学尽快返***室躲避 。请各班班主任 、科任老师快速到教室
，关闭门窗，做好防护工作 ，切实保护好学生
。 ”

得知险情后
，所有防暴组成员持器械立刻赶到暴恐分子聚集点，与恐暴分子展开搏斗 ，与之周旋
、交涉
，争取适当机会制服暴恐分子，或尽量想办法拖延时间 ，等待警察救援。正在上体育课的学生迅速返***室躲避 。

班主任和科任教师立即赶到教室
，同上课教师一道，指挥学生紧闭门窗 ，用课桌、木柜顶住门窗，防止暴恐分子破门窗而入
。其他教师立即到就近楼道口
，指挥室外学生有序***室躲避，保守教学楼各楼道口 ，阻止暴恐分子进入教学楼。

最后
，北外派出所警察及时赶到，与学校保安 、教师齐心协力 ，最终制服恐暴分子并带走 。暴恐分子带走后
，校长宣布演练结束，并总结：“老师们
、同学们 ，经过学校应急处置
，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机 ，牢固树立‘安全第一’的意识
，保护生命、珍惜生命 、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力
。
”

学校高度重视此次演练活动 ，演练前，精心制定演练方案
，召开了全体教职工大会，对各项应急措施进行了周密部署。此次演练活动也得到了北外派出所的大力支持和全方位的指导 。

此次演习考验了保安的警惕性 ，让师生对防暴事件的应急程序
、逃生方法有了切身的体会
。通过此次防恐防暴演练活动
，提高了学生的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与处理突发事件的应变能力 ，检验了学校安全防范工作的实效性
，进一步确保了校园环境的和谐稳定。

通川区北外镇中心校 2014年5月23日附图片资料（见后）：篇二：防恐防暴演练总结防恐防暴演练总结为对幼儿生命安全高度负责，提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力 ，培养师生对于危险情况的紧急处置能力 。我校组织了一次应急疏散演练活动。

本次紧急疏散演练主要针对全校学生及全体教职员工
。首先
，学校认真研究、部署 、精密策划了该活动的相关事宜，根据实际 ，制定了《反恐防暴应急预案》
，成立了演习领导小组，由总指挥、报警组
、疏散引导组、防护 、救护组
、应急工作小组组成。

其次 ，演练前组织全体教职工学习该预案，要求全体教职工要提高安全意识
，人人进入状态，认真做好安全引导工作 。第三 ，召开预备会
，分好角色，力争演练活动中做到分工明确 ，责任落实
，演练真实
。

第四，各班教师提前对学生进行有关安全知识、逃生技能的教学活动 ，确保演练活动安全 、顺利地开展。 1
、整个演习准备充分
，指挥得当，行动快速 。

2、通过这次活动 ，不仅提高了幼儿的自我保护意识
，使学校师生在遇到突发事件时合理有序地疏散，全面提高应对暴力事件的能力 ，使孩子们能够正确应对意外事故的发生
。 3 、提高了全体教职工的安全意识，也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视
，演练达到了预期效果。

4
、演练后的学生安抚工作做得比较好，各班都进行了总结 ，找出了不足
，做到了有方案、有实施 、有总结 。篇三：启智幼儿园防暴反恐安全演练资料启智幼儿园防暴反恐安全演练方案针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性事件，我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动 ，提高师生安全意识
，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师及各部门间的协同能力 ，提升幼儿园处置突发事件的能力
，增强全园师生逃生能力，制定幼儿园门口反恐安全演练疏散演练方案如下：一
、演习时间、参加人员 1.时间：2014年10月21日 10:25-10:55 2.参加人员：全体员工 、幼儿 3.现场分工：（1）总指挥：梁雪梅（2）副指挥：赖世珍 4.疏散防护：赖世珍二、准备工作 1.各班教室备好相关药物 2.组织师生熟悉场地 ，明确分工
，师生知道逃离路线，教育幼儿有序逃离 ，防止踩踏事故发生
。

3.有关安保器材三
、演练过程 1.老师带孩子在园操场进行早操，持刀歹徒出现。 2.值班老师快速喊话
，门卫急忙备好辣椒水、钢叉等，各班老师按指定要求跑***室 ，副指挥拨打110报警
，注意观查各幼儿安全 。

3.门卫 、总指辉
、值班老师与歹徒周旋
。 4.幼儿、老师迅速撤离。

5.最终把歹徒制服 。四 、幼儿逃生路线歹徒一出现，教师马上带领孩子跑回一楼教室并快速拉下卷砸门定。

6.幼儿安全教案：防灾知识（地震,防火,雷电）

1
、通过演习 ，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道
。

2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥
，做出基本的自救行为。

3 、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力 。

2
、了解地震中自救的基本常识
。

提问：小朋友看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受）

知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥 ，有序地撤离可以避免危害的发生。

那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法 。（双手抱头、上身向前弯曲
，快速撤离）

2 、出示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）

观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置
。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3
、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项 。如按顺序，不拥挤；听老师的指挥等
。

4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离 。如幼儿在撤离情况下出现拥挤 、用时过长等情况 ，教师带幼儿查找原因
，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法
。

三
、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。（图片）

(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟 。强裂地震发生时 ，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边（注意不是下面） 、或躲在跨度小
、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离到户外
，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住
。要注意关闭煤气 ，切断电源。住在高层建筑里的人不能使用电梯
，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼 。

(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边（注意不是下面）
。要听从老师的安排 ，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下 、乐池
、桌子、柜台两侧
，保护好头部，切不可一齐拥向出口 。

(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件 ，不要急于下车
。正在运行的车辆应减速停车
，设法停在开阔处。

(4)如果正在过桥，则要紧紧抓住桥栏杆 ，主震后立即向靠近的岸边转移 。

(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留
，不要躲进电线 、变压器
、烟囱及高大建筑物附近
。

(6)人还应该远离石化、化学 、煤气等易燃有毒的工厂或设施，如遇到引起火灾或有毒气污染时 ，应迅速向上风方向撤离。

7.中班安全教育《乱蹦乱跳有危险》教案

活动目标： 1
、了解暑期安全防范意识，学习安全的有关知识
，在学习中增强与同伴的合作交流意识 。

2、初步了解安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识重点：了解暑期安全防范意识 ，学习有关安全知识
。难点：在学习中了解安全知识点
，提高安全意识活动准备：活动过程：一 、谈话引入 1、现在是什么季节？对，现在是夏季 ，天气渐渐变得很热了
，你们热了怎么办？ 2
、可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们 ，这几个小孩下河洗澡被淹死了
，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。

他们好可怜，老师伤心 ，他们的爸爸妈妈也很伤心 。二 、各类安全引导 1
、防溺水教育（1）、小朋友们
，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？（老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点，教育幼儿周末 、节假日
、寒暑假严禁到江河、池塘 、无盖的水井边等处戏水
、游泳。

不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳 、玩水
。（教师伴随防溺水安全图片进行引导）（2）
、教育幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水 ，下江游泳。

（3）、我们是幼儿园的小朋友，很多都不会游泳
，如果发现有幼儿不慎掉进江河 、水库、池塘
、水井里等，我们不能擅自下水营救 ，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110” 。教师小结：人的生命只有一次
，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习 ，学会珍惜生命
，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯
。

2、安全出行。老师：小朋友们好，安全快乐的一天又开始啦！哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的 ，你们又是乘坐的什么交通工具吗？（幼儿回答）老师：大家都说的很好
，老师今天老师来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上 ，像我们班的小朋友一样
，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上 ，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上 。

可是啊这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧！（播放图片）观看的时候边提问： 1 、这个小朋友做的对吗？为什么？ 2
、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么？老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩
，如果走路的话一定要牵着大人的手，不要乱跑 ，因为马路上很多车辆会很危险；如果是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外
，这样做也是不安全的
。小朋友们一定要记住哦！ 3、 、安全游戏。

（继续播放图片）老师：现在我们继续来看看图片吧，小朋友们来到幼儿园了都很开心呢 ，开始玩滑滑梯做游戏了
，咦，这个小朋友在干吗呀？他这样会弄伤的 ，多危险啊
，小朋友再找找看，还有哪些行为很危险呢？（出示玩滑滑梯 ，上下楼梯的图片 。）老师：刚刚我们找出来了在小朋友玩游戏的时候不正确的行为
，那现在老师想请一个小朋友来回答，玩滑滑梯的时候要怎么样做？上下楼梯又要怎么样做呢？（幼儿回答）老师：你们说的都很好 ，玩游戏的时候一定要注意安全，学会跟小朋友一起分享
，上下楼梯不推也不挤，我相信我们班的小朋友一定能做到的 ，对吗？ 4
、安全饮食
。

老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧
，我们把他们请出来吧！（幼儿表演情景剧吃水果，一个小朋友请另外两名小朋友吃水果 ，水果先由本班幼儿洗干净了
，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃，另外一个说要先洗手。）老师：谢谢小朋友的表演 ，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢？吃水果的时候谁做的对
，谁应该改正呢？（幼儿回答）老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净 ，这样吃下去的时候才不会独自疼
，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西 ，吃什么小东西呢？我们一起来看看吧！（播放图片）老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢
，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃 ，我们要吃干净的可以吃的食物好吗？三、活动总结 。

老师：刚刚我们看了这么多图片
，跟小朋友们说了那么多要注意的事情，那么在每一天的活动中 ，我们怎么样才能安安全全快快乐乐呢？现在就让我们的新朋友来告诉我们吧！（播放正确的行为做法）老师：现在夏天来到啦
，有很多小朋友喜欢游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢？游泳要到专门的游泳池去 ，如果看到了很多路边上的水坑
，能不能去玩水呢？这样非常危险，不能这样做 ，明白吗？（幼儿回答其他危险的事项）老师：老师希望小朋友们在暑期里都能够注意安全
，开心玩乐，做一个健康快乐的好宝宝
。

2009年12月1日 ，是第22个“世界防艾日 ”，高仓幼儿园以“同一片蓝天
”为主题
，开展了一系列的教育活动，目的在于培养幼儿积极关爱他人的情感。

活动以分年级的形式开展 。12月1日 ，小班级通过国旗下的讲话 、观看录像和图片
，开展了“珍爱生命，远离毒品 ，预防艾滋”的知识讲座
，宣讲艾滋病的传播途径，同时 ，为了消除不必要的恐慌以及减少对艾滋病感染者的歧视
，小班孩子通过动画片的观看，初步建立了平等对待他人的情感。12月2日 ，中班级组织孩子观看了有关艾滋病的两个短片
，短片反映了同龄人失去感染艾滋病的父母，在受到歧视 ，对生活绝望的时候，周围的人伸出了热情援助之手
，浅显易懂的故事情节，深深地感动着孩子们 ，通过短片告诉孩子：艾滋病并不可怕
，我们可以和艾滋病人一起玩
、吃、做游戏，都不会感染艾滋病 ，我们应该给得艾滋病的小朋友送去温暖
，给他们多一些关心 、多一些关爱，帮助他们和我们一样快乐幸福的生活
。12月3日 ，大班级通过观看影像资料
，并结合三生
、安全教育活动介绍艾滋病的防预知识，利用宣传栏向家长介绍“防艾 ”知识 ，分发了“艾滋病预防须知”宣传单。多形式多渠道的宣传教育方式
，使“防艾
”知识深入人心，为同一片蓝天增光添色 。

=======================================================================

活动目的：培养幼儿积极关爱他人的情感
。

活动准备：相关视频、图片 、故事等材料 ，并创编相关游戏活动（自己根据实际情况想一下吧，例：爱我你就抱抱我）。

活动过程：1、听我讲故事：什么是艾滋病；2
、看图说话：他们怎么啦？他们在做什么？3、我们一起玩游戏；4 、 。
。。 。
。。

总结与反思：略（可以从幼儿天生的同情心上入手
，游戏的教育意义等）

--------------------如果我的答案对你有帮助，请记得采纳哦！

二
、幼儿园主题汇报ppt 幼儿园开展消防安全主题教育活动总结

1、为维护正常的教育教学秩序 ，提高师生自我保护的能力 。近日
，XX区XX幼儿园开展“遇到坏人怎么办?”安全主题系列活动
。

2 、活动中，一是召开主题班会 ，各班老师通过ppt
、故事《拒绝陌生人》《小毛驴与大灰狼》、儿歌《提防怪叔叔》 、情景游戏《小兔子乖乖》《可怕的彩虹糖》《莎莎和陌生人》等
，让小朋友们懂得要坚决拒绝陌生人给予的好吃的食物和好玩的玩具;独自一人在家，坚决不给陌生人开门;不单独外出以及不去偏僻的地方;遇到坏人 ，要沉着冷静
，向老师等大人求助等等。

3
、二是防恐防暴应急演练 。为了达到良好的演练效果，由宝宝班张老师扮演的“坏人 ” ，在孩子们毫不知情的情况下突然冲进教室
，恐吓小朋友们并准备抓住一个孩子往外走，当班老师随即拦下 ，并合力将其推出教室后，保安和冯X老师迅速将其制服。

4、三是警察叔叔现场示范讲解
。该园邀请XX区派出所警官来园亲自为小朋友们讲解。如果在家里 、路上
、商场超市里、幼儿园里等场所
，遇到坏人怎么办?生动有趣的话语，孩子们听地津津有味 ，使小朋友们在轻松愉悦的氛围中学会了相关知识 。并对教师 、保安等进行相关业务技能培训
。

5、该园相关负责人表示
，通过此次活动，全园师幼掌握了安全知识和技能 ，在危险来临时如何保护自己
，提高了处置突发事件以及紧急避险的能力，为创建平安和谐的校园环境打下坚实基础。

6
、为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力 ，切实增强幼儿的消防安全意识和自救自护能力
，营造稳定和谐的校园安全环境 。近日，西庄镇下甘谷幼儿园组织全体教职工及幼儿进行了消防知识学习及安全疏散演练活动
。

7、演练前 ，该园园长孙cc统一安排部署
，召开“消防安全专题会议
”，组织教师学习《下甘谷幼儿园消防安全紧急预案》 ，强调安全巡查员在各重点部位的职责，要求教师按幼儿的年龄特点开展班级主题活动
，讲述火灾中的自救方法及避灾常识。活动中，大 、中班以“一起来灭火”为主题 ，讲述了常见的火灾原因
，火在日常生活
、工业、医疗等方面的应用，以及火灾中的自救办法 。小班以“消防车来救火 ”为主题 ，讲述消防车的外形 、用途等
，并让孩子们了解灭火的工具，例如：水
、沙子、湿棉被 、干粉灭火器等
。随着急促的警报声拉响 ，消防演练正式开始。消防疏散演习组长孙军军立即组织消防疏散小组
，各司其职，迅速就位 。全园的幼儿在整个疏散撤离的过程中迅速地用湿毛巾捂住口鼻 ，弯腰靠墙撤离至安全地带
，班主任清点各班幼儿人数后向组长汇报情况，消防疏散演习活动结束
。随后 ，安保人员组织全园教师及幼儿学习了干粉灭火器的正确使用，大家也进行了实际操作
，整个活动圆满结束。

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、此次活动全员参加，达到了预期效果 ，全体教师及幼儿不仅掌握了应对火灾、有效自救的安全知识
，也熟悉了疏散撤离的路线，还增强了安全防范意识 ，为平安校园的建设奠定了坚实基础 。

9 、生命至上
，安全先行。为进一步增强我园师幼及家长消防安全认识，提高自救防范能力 ，做到在发生火警火灾时
，能临危不乱，有序
、迅速地按照消防逃生路线安全疏散 ，确保生命安全
。20XX年4月11日上午xx中心幼儿园消防安全系列活动在一楼多功能厅和操场举行。

10、活动的第一部分是我园家长代表参加的消防安全知识讲座 。讲座在一楼多功能厅开展
，来自消防队的警官用鲜活的事例 、专业的讲述为大家带来了一场精彩又警醒人心的消防安全知识讲座
。讲座中教官还拿出日常所用消防器材进行现场讲解和操作，这种知识与实践相结合的方式获得家长的一致认可。相信在未来的生活中家长朋友们一定更加注重消防安全 ，大家的自救防范意识也获得了极大的提高 。

11、活动的第二部分是全园消防演练
。当警报响起的时候，园长通过广播指挥全园幼儿和教职工有序向操场疏散：

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、“大家不要慌
，马上有秩序地撤离
”。幼儿在有烟的环境里，用湿毛巾捂住口鼻 ，弯腰、低头撤离到操场 。撤离出的幼儿以班级为单位
，有组织的在操场集合
。各班教师清点本班幼儿人数，并向园长报告 ，本次消防演练无人员受伤
，疏散演习成功。

13 、通过本次消防安全系列活动，我园家长代表在消防安全意识及能力方面获得了极大的提高；

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、全园幼儿及教职工在遇到灾情时能够有序、安全撤离 ，消防逃生能力不断增强 。希望今天的消防安全活动为大家提供明天的生命之源
。生命诚可贵
，安全价更高，消防安全警钟需常鸣。

关于防恐教育ppt的内容到此结束 ，希望对大家有所帮助 。